Раздел 1. Забота о благоприятных условиях освоения школьниками основной и дополнительной образовательных программ..

1.1. Общие сведения о школе и контингенте учащихся (на 01.07.2009).

1.2. Кадровый ресурс школы..

1.3. Школьная библиотека. Учебники.

1.4. Учебные кабинеты и  вспомогательные помещения.

1.5. Компьютерная сеть.

Раздел 2. Продуктивность реализации программы развития школы и её соответствие приоритетным направлениям развития образовательной системы Российской Федерации и Красноярского края.

2.1. Обеспечение высокого качества обучения и воспитания путём создания единого информационного пространства.

2.2. Обеспечение высокого качества обучения и воспитания путём организации  работы педагогического коллектива над единой методической темой.

2.3. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе.

2.4. Качество освоения школьниками основной образовательной программы.

2.5. Работа с одаренными детьми.

2.6. Показатели удовлетворенности качеством обучения, выявленные с помощью опроса родителей (законных представителей) и обучающихся.

2.7. Посещаемость обучающимися учебных занятий.

Раздел 3. Забота о безопасности обучающихся и сохранении их здоровья.

3.1 Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса 

3.2 Создание условий для сохранения здоровья обучающихся.

Раздел 4. Забота о соблюдении прав школьников, родителей и работников школы..

Раздел 5. Дополнительное образование.

5.1. Занятость обучающихся в системе дополнительного образовании в школе.

5.2. Формы реализации дополнительных общеобразовательных программ – кружки, студии, секции.

5.3. Внешние связи школы по предоставлению дополнительных образовательных услуг.

Раздел 6. Социально значимая деятельность.

Раздел 7. Участие в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах, смотрах и иных значимых мероприятиях.

Раздел 8. Поступление и расходование денежных средств.

Раздел 9. Сочетание принципов единоначалия и самоуправления.